Çanakkale destanının canlandırıldığı platformu ziyaret eden öğrenciler, daha sonra Çanakkale muharebelerinin anlatıldığı tiyatro oyununu izledi. 17-20 Mart arasında ziyarete açık kalacak platform 10 binin üzerinde öğrenciyi ağırlayacak. Öğrencilerle birlikte platformu gezen Yıldırım Belediye Başkanı İsmail Hakkı Edebali, “Biz Çanakkale’de dünyanın seyrini değiştiren bir destan yazarak, imanın topa tüfeğe galip geleceğini tüm dünyaya gösterdik. ‘Yok oldu’ denilen bir millet, gösterdiği birlik ve beraberlik ile dünyanın tüm ordularına geçit izni vermeyerek, bir milletin küllerinden doğuşunu tüm dünyaya ilan etti. Yüzbinlerce kahramanın gözünü kırpmadan şehadete koşarak yazdığı kahramanlık destanı, dünyanın bütün mazlum milletleri için ilham kaynağı oldu” dedi.
10 BİN ÜZERİNDE ÖĞRENCİ ZİYARET EDECEK
Dünya tarihinin dönüm noktalarından olan aynı zamanda dünya mazlumlarının zulme karşı umudu olan Çanakkale destanının gençlere ve çocuklara iyi anlatılması gerektiğini vurgulayan Edebali, “Güçlü yarınların inşası için böyle bir destanın çocuklarımıza anlatılarak, onlar tarafından özümsenmesini sağlamak zorundayız. Osmanlı’nın kuruluşuna tanıklık eden Yıldırım’da çocuklarımıza Çanakkale ruhunu iyi anlatmalıyız. Bundan dolayı çocuklarımızın duyarak veya görerek öğrendikleri Çanakkale destanını bizzat yaşamaları için 35 kişilik bir ekip, 2 buçuk ton kum, 30 balya saman, ses ve görüntü uygulamalarıyla, muharebelerin bire bir canlandırıldığı bir platform hazırladık. 10 binin üzerinde öğrencimiz platformu ziyaret edecek. Muharebelerin yaşandığı siperlerden geçecek, yaralıların tedavi edildiği çadırları ziyaret edecek. Mehmetçiklerin cephedeki yaşantılarına tanıklık edecek. Yine sergilenecek tiyatro oyunu ile gördüklerini, duyduklarını perçinleyecekler. Özellikle gelecek nesillerin, bu vatanın nasıl kurulduğunu nasıl yaşatıldığı görmelerini ve Çanakkale ruhunu özümsemelerine katkı sağlayacak” ifadelerini kullandı.
Edebali, tüm Yıldırımlıları ve Bursalıları pazar gününe kadar açık kalacak Çanakkale platformunu görmeye davet etti.
